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關于逃課問題

2020-01-15 23:58瀏覽數:5 

   哈嘍!親愛的家長朋友們,大家晚上好!每周四晚相約水都家長大講堂,我是計霞心理工作室的注意力訓練師張秀華。今天是2020年元月2日,是我們網絡微課的第103次課程。今天繼續給大家分享青春期做最好的自己。


男孩逃課并不帥



      對青春期的男孩子來說,逃課是很刺激的事情。尤其是當有人帶頭的時候,他們總會躍躍欲試,甚至有時候連平時最老實的男孩子也會蠢蠢欲動。這一方面表明了學業壓力的繁重,讓孩子們有想逃離的想法;另一方面充分體現了青春期男孩子叛逆的性格特點。




       逃課,與其說是向往自由,不如說是享受那種和老師、家長對抗的感覺。對青春期的孩子來說,任何套在他們身上的條條框框都是他們想沖破的,都是他們借以反抗家長和老師的絕佳理由。所以,他們不斷地用這種叛逆來表明自己的獨立和成長,告訴大人們,他們是有自己的想法的,他們不受任何人的擺布。




      逃課不過是青春期男孩子的“得意之舉”之一,這在很多國家都普遍存在,國際教育界已把逃課列為中學生的“三大病癥”之一。




      那么,除了上面說到的原因之外,青春期男孩逃課還有哪些因素呢?




      首先,逃課表明青春期孩子的學習態度不端正。由于他們沒有樹立正確的人生觀和價值觀,缺乏遠大的理想和抱負,總是持著一種混日子的態度在學習,因此,對學習沒有興趣和動力,往往利用逃課的時間干自己喜歡的事情。




      其次,對某門課程實在不感興趣。有的孩子是什么課都逃,那肯定是因為他從來都不想學習;而有的孩子是對自己不感興趣的課才逃,從這一點上來說,至少說明他們是有選擇的,只是因為缺乏興趣,即使人在課堂,心也不知在想什么,學習效果自然不好。




      再次,有些學生逃課是為了上網、玩游戲。青春期的孩子自制力較弱,好奇心強,尚未形成較為成熟的是非觀,難以抵御網絡虛擬世界的誘惑,易沉迷于網絡。一旦深陷其中,就會不管不顧,逃學也就成了必然。




      最后,有的孩子會因為不喜歡某課程的任課老師,而干脆選擇選課




      如果從客觀的角度來看,導致學生逃課的客觀原因還有幾點,比如:有的老師講課枯燥無味、乏善可陳、生搬硬套、照本宣科,完全沒有任何教課的藝術性,學生聽得沒有意思,甚至會覺得還不如自已看書效果好,因此,缺乏上課的積極性。


還比如,有的老師講課方式落后。一支粉筆、一本講稿、一塊黑板,方式單一,知識老化,難以激起學生的興趣。




      另外,不容忽視的一點是,有些學校對學生的管理監督力度不夠,使得學生有機可乘,或者即使抓住逃課者,也只是讓其簡單地寫份檢查了事,這讓一些學生變得肆無忌憚。還有就是學校課外活動不豐富,或者干脆取消課外活動課,使學生感到身心疲憊,覺得學校生活枯燥乏味。




    要解決青春期男孩選課的問題,需要從以下幾點入手:




      首先,端正自己的學習態度。學習不是為別人,不是父母,而是為了自己,為自己的將來打基礎??梢院敛豢鋸埖卣f,如果中學時的學習基礎打不好,那你的人生大廈也高不了、穩固不了,所以,著眼于自己的未來,要端正學習態度。




      其次,提高自己的思想認識。每個人在不同的階段都歸屬于一定的團體和組織,那首先需要做的就是遵守必要的規章制度,加強紀律性,這是最起碼的要求。




      最后,加強學習動機的培養。只有正確的學習動機,才能將壓力轉化為學習的動力,變“要我學”為“我要學”。要樹立正確的人生觀、價值觀,把個人的目標與國家、集體的目標統一起來。只有這樣,才能激發學生的學習熱情。




       逃課從表面看是一個學生對學業的態度問題,實際上是學生的個體性格、教師教學、學校管理、社會環境等因素綜合作用的結果。




      閱讀的重要性,書讀的多了,成績自然就好了。




      多閱讀,讀好書,自然眼界就會開闊,知識面就會拓寬。給自己列一張書單吧。一張薄薄的書單是青少年的精神財富,它記錄的不僅是閱讀量的多少,更是塑造青少年人生觀、價值觀、世界觀的一種體現。一個人在青少年時期看什么樣的書、讀書在他的生活中占什么樣的地位,往往能決定他今后的精神生活是否豐富多彩,并與其對生活的感悟和態度、對人生的理解有著密切的聯系。




      但青少年不要把長長的書單看成是向別人炫耀的資本,那不是我們列書單的本意,每本書名的背后應該是我們閱讀后的一些思考和評價,是對我們的心靈的一些觸動。青少年與作者對話、與書中的人物進行對話,當我們遭到困難和挫折時,還能想到我們曾經讀過的書,那張書單就是我們戰勝自我的精神動力所在。




      青少年們,從現在開始,為自己列一個書單吧!寫下那些將伴你一路成長的好書。讓我們在自己的精神世界里,慢慢體會讀書帶來的快樂。




關于交朋友的一些事兒



      青春期是一個特別需要友情的。在青春期,朋友的意義也被放大了很多。青春期,肆意張揚、朝氣蓬勃,可如果沒有朋友的分享,就會很乏味。但是、青春期的個性和沖動,又讓青春期的友情布滿急機。我們該如何化解這些危機呢?




      “別和那些壞孩子一起玩!”這是父母常常告誡孩子的話。這話是有一定道理的,正所謂“近朱者赤,近墨者黑”,和好人”交朋友就能從其身上學到好的品質和行為、和“壞人交朋友也會受其不良影響和感染。




      或許有人會說,對事物的變化起決定性作用的是內因而不是外因,但是對青春期男孩來說,其人生觀、價值觀、世界觀都還處在變動之中,心智、心態還不成熟,對事物的判斷缺乏理性的認識,所以很容易受到別人的影響。而且,青春期男孩的自控能力比較薄弱,很容易在錯誤的道路上越走越遠。




      鑒于此,青春期男孩在交朋友時只有特別注意擇友,才能找到真正可交之人。




      《孟子?萬章下》中,萬章問曰:“敢問友?!泵献釉?“不挾長,不挾貴,不挾兄弟而友。友也者,友其德也,不可以有挾也?!泵献诱J為,交友要看重品德,不能夠依仗自己年紀大,自已地位高,或是兄弟有什么樣的成就去交往,更不應該為了謀取地位、利益去交友。交朋友,交的是品德,交朋友的目的應該是通過向朋友學習以提高自己的品德修養。




      擇友主要有以下幾條原則:


1、品德為先


      品德是立身之本,只有品德良好才能取信于人,贏得別人的尊重。因此,擇友要先看對方的品德。




2、志同道合


      畢竟志不同道不合的人是很難找到共同話言的,彼此的友誼可能永遠只是溫水一壺,不冷不熱。人類普遍存在著一種“趨同”的心理現象,有一個心理學實驗說明了這個現象。心理學家讓十幾個素不相識的人待在一間屋子里,不讓其與外界交往,只讓他們彼此相處。幾天后發現,有共同愛好和追求的人大都成了朋友,而沒有共同愛好和追求的人則形同路人。




3、不要追求十全十美的朋友


      不可否認,對青春期男孩來說,幾乎每個人都希望交到具有共同志向、興趣,有優良品德,能以心相見、真誠相待,誠實可靠、正直,具有廣博的學識,在某一方面強于自己的朋友。但現實生活中,同時具備以上幾種條件的理想的人是很少的。因此,對于擇友,青春期男孩不宜追求十全十美,否則就難以交到朋友。




4、朋友應是多層次、全方位的


      青春期男孩擇友時不要范圍太狹小,要結交多種類型的朋友,以求得自己各方面的進步,從而為自己的發展和個性的完善創造良好的外部條件。




5、要保持靈活性與原則性的有機結合


      既要堅持應有的擇友原則,選擇最親密的、值得交往的朋友,也要考慮與不同的人建立層次不同的伙伴關系,但絕不要濫竽充數,不加選擇地接納。




6、珍惜友誼


      相交容易相處難,朋友之間的情誼是需要不斷培養和增進的。青春期男孩不管在什么時候,都要與人為善,珍惜友誼,要明白:好朋友是自己人生中一筆重要的財富!


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