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青春期男孩--心理篇3

2019-11-08 00:32瀏覽數:21 

哈嘍!親愛的家長朋友們,大家晚上好!每周四晚相約水都家長大講堂,我是計霞心理工作室的注意力訓練師張秀華,今天是2019年11月7日,是我們網絡微課的第95次課程。今天繼續給大家分享《青春期男孩》--心理篇。


上周我有幸參加湖北省婦聯系統家庭教育工作培訓,所以,上個周四的課程暫停了一次,跟大家表示歉意!


這次培訓有幸聽了華師大、北師大的教授和專家前輩們精彩的授課,通過這兩天的培訓我收獲了很多,讓我對家庭教育工作從多個層面有了新的認識。家庭教育的核心,就是家長能力的建設!家庭是我們每個人成長的根脈,比學校教育、社會教育更為重要!父母的教育觀念和教育方式也很重要。立德樹人,我們家長要身先示范!


不論時代發生多大的變化,不論生活格局發生多大的變化,我們都要重視家庭建設,注重家庭、注重家教、注重家風。所以呢,我也衷心的希望各位家長能夠創造更多的機會和時間讓孩子跟父母在一起!做到更多的、有質量的陪伴!


我們孩子有時候在學校被老師批評以后會想不開,覺得很委屈,回家后也會跟家長訴說。面對這樣的現象,我們家長該如何引導和幫助孩子呢?


下面我們先來看一個例子:“希希,能不能借用下你的作業……”

我因為前一天晚上玩游戲,忘了寫作業,可是一會兒老師還要來檢查。昊昊同學向希希要他的作業,想拿過來抄一下。

“不可以,昊昊,我這次要是讓你抄了,下次你還會犯錯誤,所以我不能給你?!毕OUf得很堅決,我沒搭理他,轉身又去找晨晨。晨晨很爽快地就借給了我,原本需要做兩個小時的算術題我十分鐘就都解決了??粗鴮懞玫淖鳂I,我長長地出了口氣。

“昊昊,你這是自甘墮落。這次你抄襲成功,下次還會懷著僥幸心理不做作業,次數多了就很容易懈怠了?!毕OUJ真地對我說。

他不幫忙也就算了,還說風涼話,我就板著臉沉默以示不滿,后來希希主動來跟我說話我也沒理。

俗話說,“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行?!币馑季褪钦f,一味特別苦的藥往往是最好的藥,味道越苦的藥越是有利于治病;忠誠的話往往會不好聽,但是卻有利于修正自己不好的行為。面對別人的批評就是苦口的良藥,我們千萬不要不以為然,而要虛心接受。如何對待別人的批評不僅可以體現出一個人的胸懷,而且可以檢驗出一個人的處世原則及其綜合素養。


一般而言,我們在對待別人的批評時會抱有三種態度:


第一種態度是抵觸。這種抵觸有的表現在思想上,有的表現在行動中。例如,有的人在面對別人的批評的時候看起來乖巧溫順、一言不發,其實他的內心可能很不服氣,這種是表現在思想上的抵觸,相對來講不容易察覺。


第二種態度是聽之任之。無論你是表揚也好、批評也好,總之都與我無關,我高興的時候就裝裝樣子,不高興的時候就把一切都拋到九霄云外。你說你的,我做我的,你走你的陽關道,我走我的獨木橋。這樣的態度對自己的危害不小,如果不端正這種態度,將很難有所作為。


第三種態度是把所有的批評都牢牢記在心里,并且心存感激,發奮學習,虛心待人,積極進取。如果能一直持有這種態度,將來一定會大有作為。魯迅先生小時候有一次因為給父親抓藥而上學遲到了,受到了私塾先生的嚴厲批評,本來他有充分的理由為自己辯護,但是他卻沒有,只是默默地走到書桌旁,在桌角上刻下一個“早”字,并在心中種下一個堅定的信念。從此以后,魯迅先生事事早成,終于成為著名文學家。


不知道你是否思考過,在批評面前,我們到底是屬于哪一類人?我們應該如何正確地對待來自外界的各種批評呢?


蘇聯著名的平民教育家蘇霍姆林斯基曾經在他的著作《怎樣培養真正的人》中說過:“要學會感激人。當聽到夸獎之后要感謝人家,同時又要為你朝著人生的完美方向前進而高興;當聽到指責之后,也要感謝人家,因為他們在教你像人那樣去生活。如果一個人只喜歡聽言不由衷的贊揚,而聽不進別人中肯的批評,那么這個人終將一事無成。相反,如果一個人在聽得進表揚的同時,又能非常愉快地接納別人的批評,我敢肯定這種人必定有著和別人不一樣的胸懷和涵養,這種人日后必定會成就一番大事業?!焙茱@然,蘇霍姆林斯基對待批評的態度很值得我們效仿。


下面我們再來看一個例子。

每次考試,我都會很焦慮,睡不好,吃不香。又快要考試了,我看著一大摞學習資料,不知道該從哪里開始著手復習。媽媽端杯熱牛奶給我,問道:“考試,焦慮要面對,坦然也要面對,為什么要這么焦慮呢?”

“媽媽,我好擔心考試成績不理想,擔心分數太低,擔心名次太靠后?!?/span>

“這些其實很簡單,簡單地說,就是你害怕輸?!眿寢尯苤苯拥匕盐业膯栴}指了出來,我立刻臉紅起來。

“媽媽,你不要這么直接好不好?這也太不給人面子了?!蔽乙е齑接悬c生氣地對媽媽說。

“昊昊,這個問題掲開了,你才能勇敢面對,才能解決它啊。你怕這怕那,考慮那么多,不就是怕輸嗎?可是輸贏真那么重要嗎?如果輸了就完了嗎?輸是不是能給我們反思的機會呢?”媽媽語重心長地教育了我。


孫子曰:“昔之善戰者,先為不可勝,以待敵之可勝。不可勝在己,可勝在敵?!边@說的是從前會打仗的人,先要造成不會被敵人打敗的條件,再等待可以戰勝敵人的機會。


孫子的話揭示了這樣一個道理:不會被敵人戰勝,主動權握在自己手中;能不能戰勝敵人,卻在于敵人??v觀古代的許多戰例,大凡軍隊出征之前,定當部署守土之兵;軍隊行進之時,必先安排斷后之將;兩軍交戰之后,均須防備對方晚上劫營。照此做法,兩軍對壘之時,有可勝之機則戰而勝之,無取勝之便也不會被敵人有機可乘而致落敗。


其實啊人生也是這個道理,如果你想在政界脫穎而出,必須言不逾矩,行不忤法,否則就會授人以柄,前功盡棄,到時候縱有高才奇志也是枉然;你若想在商界嶄露頭角,便不能過度負債或違法經營,否則就會在商戰之中落馬,或在法紀面前翻車;即使做個靠工資度日、憑手藝謀生的百姓,也要潔身自好,不給人以可乘之機,以免惹下麻煩。在學習上更是如此,如果你想遙遙領先,就必須善于掌握學習方法,不斷地學習進取,以免被人迎頭趕上。


“先為不敗后求勝”不僅是兵家保存自己、奪取勝利的謀略,同時也對人們求生存、圖發展有著很好的指導意義。如果你想在學業上一帆風順,便應經常尋找自己學習上容易出現失誤的地方,并加防范或及時補救,這樣才能確保理想的實現。


但如果在經過一番辛勤的努力之后,成功仍然無望,此時你就該進行深刻的分析,看看是因為主觀原因的影響還是受客觀條件的制約,并采取相應的對策擺脫困境。


“對癥下藥”“另闖新路”,這是面對敗局兩種截然不同的思維方式,前者立足于解決戰術上的問題,后者著眼于糾正戰略上的錯誤。面對敗局究竟應選擇哪條路,這就全靠你的分析與判斷了。


想和失敗過過招嗎?那就必須認清失敗,然后積極地尋找出路,不妨按照以下三個步驟進行:


1.超前思考,變不利為有利

大凡人們辦事,一般都會碰到一些有利條件,也會遇見一些不利因素。此時,當事人便應超前思考,力爭將不利因素轉化為有利條件,為自己增添勝算。

例如《三國演義》里,諸葛亮與周瑜想火攻曹操水軍,但冬季只有西北風而無東南風,深知天文知識的諸葛亮正是利用這點麻痹曹操,他算定甲子日開始將刮三天東南大風。屆時依計而行,結果火憑風勢,風助火威,孫劉聯軍的一把大火便大破曹軍于赤壁。

2.穩步推進,積小勝為大勝

辦事應循序漸進,不可急于求成,只有穩步推進,積小勝為大勝,成功才能有一個堅實的基礎,才能避免傾覆之危險。

在曹、孫、劉三支力量的對比中,劉備雖處于劣勢,但劉備在諸葛亮的輔佐下,先取荊州以為事業的起點,后取益州作為事業的根本,進而西攻孟獲等蠻荒之眾,北掠隴西等戰略要地,終于實力大増,在后來魏、蜀、吳三國鼎立之中,成為一支舉足輕重的力量。

3.精彩結尾,將理想變現實

千里行船,離碼頭雖僅一箭之遙,仍不算到達目的地;萬言雄文,在結尾若有一句冗詞,也稱不上精彩文章。辦事也是如此,如果前緊后松,草草收場,很可能勝券在握之事竟流于失敗。我們辦事必須像飛行員遠航歸來一樣、只有完成最后一個制動動作,將飛機安然停在停機坪的預定位置上,才能算是完成一個精彩的起落。人們只有精神飽滿、嚴肅認真地使事情精彩結尾,才算是真正將理想變為現實。

失敗沒什么,要正確、積極地看待失敗,大方勇敢地與之過招。

上蒼相信你我,成全了我們為人父、為人母的愿望,我們就要一定對得起上蒼對我們的厚愛,盡畢生之力善待我們的孩子!

一分耕耘一分收獲,今天對孩子的投入,其實也是自己對自己晚年生命質量的投入!             

讓我們一起努力,不忘初心,共同進步,努力前行!

今天晚上的分享就到這里,感謝各位家長的陪伴!晚安!



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