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父母格局之自制3

2019-06-10 21:06瀏覽數:7 

69   2019年5月2   自制:時間是公平的,你把它花在哪兒,收獲就在哪兒3

     大家好!每周四晚相約水都家長大講堂,我是講師計霞。今天是2019年5月2日,是我們網絡微課的第69次課程,今天我們還是講關于自制。

生活和學習的節奏越來越快,但是拖延的人卻越來越多了,不管做什事情都要拖延,不到最后期限絕不動手。很多父母發現,這種拖延的壞習慣已經在孩子中間逐漸蔓延。

王小瑞的口頭禪是“過一會兒再說吧”,不管做什么事情總一個勁兒往后拖延,拖到最后實在沒有辦法才行動。媽媽晚上把飯做好了,叫他過來吃飯,他卻眼里不離電視,隨口說“過一會兒,我看完這一點再去吃飯?!迸c朋友約好了一起出去玩,時間都快到了,他還沒有出門。媽媽催促他,反而理直氣壯地反駁“過一會兒我再出發也不晚,反正我們家比他們家距離近得多”,結果每次都讓朋友等好久。做作業更是如此,每天放學回家第一件事情就是玩。媽媽要求他先寫完作業,他總是說“過一會兒再寫”,不是坐在沙發上吃東西,就是拿著IPad玩游戲。而到了周末,則非得拖到周日的晚上才寫。


小瑞聽到媽媽說帶自己出去玩,非常興奮地說:“太好了,我聽說那里非常好玩,我一定要玩個痛快!老師只留了一篇感想,我一會兒就能寫完,等吃完飯再說吧!”媽媽心想,孩子參加活動累了,就任由他去了。等吃完飯之后,小瑞又看起了自己喜歡的電視節目,媽媽催促他寫作業的時候,他就說著“等一會兒”。結果整個晚上他都在電視機前度過了,連本子都沒有拿出來。


第二天,大家一起到度假村游玩,小瑞玩得興奮,自然也就把作業拋之腦后了。晚上,媽媽又提醒小瑞寫作業,誰知他卻不耐煩地說:“媽媽,你真是太掃興了!出來玩也不讓我玩得盡興,現在這個時候,你們都在享受假期,我哪還有心思寫作業??!”媽媽聽了孩子的話,也就作罷了。


周日,等回到家后都已經下午3點多了,玩了一天的孩子又說身體累了,休息會兒再寫。結果等到他終于靜下心寫作業的時候,已經是晚上8點半了,至于這篇感想的質量也就可想而知了。試想,這樣匆忙時間寫出來的東西怎么能好呢?況且,時間已經過去了兩天,活動的細節已經逐漸被遺忘,又怎能寫下深刻的感想?


對于孩子喜歡拖延的毛病,父母著急得不行。媽媽總是和朋友們抱怨:“我和他爸爸都是干脆利落的人,這個孩子怎么就這么懶散,習慣拖廷呢?”

其實,像王小瑞這樣喜歡拖延的孩子并不在少數,他們總認為時間有的是,不管做什么事情,總是喜歡說“過一會兒,我再做吧”“明天再做也不晚”。他們總是把事情往后推,并且還千方百計地給自己找理由。本來一件非常容易的事情,非得拖到最后一刻才做,結果效果只能是亂七八糟。我們可以觀察一下,凡是那些習慣拖延的孩子,他們的學習成績肯定不太優秀,而那些成績優異的孩子從來都不會說“過一會兒,我再做吧”“明天我再做作業吧”。


對于孩子來說,拖延的壞處是顯而易見的。它會讓孩子的生活變得一團槽,任何事情都沒有辦法按時完成;它會讓孩子的學習效率低下,成績變得一塌糊涂。更重要的是,孩子一旦養成了凡事拖延的壞習慣,就會被磨掉熱情和斗志,變得懶惰、消極,缺乏積極進取的精神。即便是長大成人之后,他無法擺脫拖延的毛病,從而陷入平庸消極的人生。


作為父母,我們肯定不想讓拖延這個壞習慣毀掉孩子的一生,就幫助孩子徹底改掉它吧。父母應該仔細觀察自己孩子的一些日常行為,找到孩子習慣拖延的原因。如果孩子拖延是因為缺乏時間觀念,那么父母應該讓孩子認識到時間的重要性,教會孩子管理和利用自己的時間,并且珍惜每天的每一分鐘。如果孩子喜歡拖延是因為性格比較懶散,那么父母就應該多鼓勵孩子,讓其養成勤勞刻苦的好習慣。當他們變得勤勞之后,自然就不會拖著事情不干了。而在學習這個問題上,有些孩子喜歡拖延,不積極主動地做作業,可能是以前在功課上遇到了難題,不知道怎么解決,便以“過會兒再做”為借口。時間長了,便養成了一拖再拖的毛病。這時候,父母就應該詳細了解孩子的學習狀態,幫助孩子解決難題和找到學習的技巧。


對于喜歡拖延的孩子,父母還可以給孩子制訂一個“最后期限”,比如說每天晚上9點之前必須完成作業,周六晚上9點之前必須完成周末的作業,如果孩子做不到,便給予相應的懲罰,而做到了則可以給予相應的獎勵。不過,在制訂“最后期限”的時候,父母一定不要想當然地以為自己安排就可以了,而是應該考慮孩子的實際情況,多征求孩子的意見,和孩子商量著制訂出這個“最后期限”。如此一來,這個“最后期限”才能成為孩子克服拖延的動力,而不是阻力。


著名作家屠格涅夫說過:“明天,明天,還有明天,人們都在這樣安慰自己,殊不知這個明天,就足以把他們送進墳墓?!备嬖V孩子,永遠不要把今天的事情拖到明天或是將來的某個時間,更不要把“過一會兒再做”掛在嘴邊。

要知道,時間是寶貴的,一味地拖延就是浪費時間。一旦孩子養成了拖延的壞習慣,那么將來不僅會一事無成,整個人生還會一團糟。


父母越催促,孩子越磨蹭

我們時??吹竭@樣的情形,早上的時候,父母焦急地催促:“快點!快點!我們快來不及了,你怎么這么磨蹭!”

而另一方面呢?孩子依舊慢悠悠地,不著急不著慌地做著某些事情!

如果要問孩子們做過的最讓父母暴躁的事情是什么?無疑,很多父母會首選磨蹭的問題。因為磨蹭是孩子身上的一大頑疾,從四五歲的孩子到青春期的青少年,幾乎都有這樣的毛病。它甚至比叛逆、厭學、懶惰的行為更讓父母頭疼。

絕大部分父母時常抱怨,自己的孩子做事磨磨蹭蹭,從穿衣吃飯到睡覺起床,從上學走路到寫作業做家務…好像只要讓孩子做些事情,就會有磨蹭的存在。而當孩子磨蹭的時候,父母最直接的反應就是催促、催促、再催促。催促孩子快點起床刷牙,催促他們趕緊吃飯,不要老是看電視,更催促他們快些做功課??上У氖?,父母逐漸發現,自己的催促好像對孩子沒有任何作用。有時候,父母越是不斷地催促,孩子的磨蹭反而更加嚴重。

魏瀚的媽媽對此有很深的感觸。孩子從小就胖乎乎的,給人的感覺就是性情溫和,斯文有條理??蛇@孩子身上也有一個毛病,就是不管做什么事情都是慢慢吞吞的。上了幼兒園之后,學校要求8點之前到校,在學校里面吃完飯之后再上第一節課??墒且驗楹⒆悠鸫?、刷牙都磨蹭,所以遲到。媽媽覺得孩子可能比較小,做事沒有效率,長大了就好了,也就沒有太嚴格要求。


可后來,就連老師也時常向媽媽反映,說魏瀚做事總是不緊不慢,別人吃飯十分鐘,他半個小時都沒吃完,每次等老師催促才勉強加快些速度。

這樣一來,媽媽就覺得不能再縱容孩子了,于是便有意識地催促孩子,希望孩子行動快一些。早上起床的時候,媽媽會大聲催促:“快一點,要不今天又遲到了!”吃飯的時候,媽媽也會催促孩子:“快點吃飯,不要一邊吃飯一邊玩!”而在寫作業的時候,媽媽也是要三遍五遍地催個不停。

幾年下來,媽媽養成了催促的習慣,可魏瀚的磨蹭行為卻并沒有什么太大改進。做起事情來依然是磨磨蹭蹭,絲毫沒有效率,而一旦聽到了媽媽的催促便手忙腳亂,什么也做不好。

一次,學校組織了手工比賽,魏瀚積極地參加了。他選擇了組裝自己最喜歡的飛機模型。第一天,當媽媽幫孩子把模型買回來之后,就警告:“這次手工比賽的期限只有一個星期,你一定要抓緊時間,不能再磨磨蹭蹭了!”魏瀚也痛痛快快地答應了。接下來,他把全部零件都集中在一個盒子里,仔細地研究了圖紙,然后決定第二天開始組裝。

第二天,魏瀚只組裝好了飛機的四只輪子。

第三天,魏瀚組裝好了飛機的兩翼。這時候,媽媽看到魏瀚進度緩慢,便催促說:“你這個孩子怎么一點都不著急呢?期限只有一個星期,現在已經過去三天了,你卻完成這么一點點,到時間了,你怎么能完成得了!”于是,接下來的幾天,媽媽總是催促魏瀚,讓他快點完成??杀M管媽媽一再催促,孩子的進度好像也沒有加快。到最后一天晚上的時候,雖然機艙、機翼、機頭、輪子等各部位已經組成完畢,但是還沒有完全組裝在一起。吃完飯后,媽媽著急地說:“你心里想著什么呢!一個星期時間都沒有把飛機組裝完,還不快點行動!”就這樣,在媽媽的催促下,魏瀚完成了自己的飛機模型。

原本他認為自己的作品肯定會得獎,因為它是用1000多個零件組成的構造非常精致,造型也非常漂亮??蓻]想到,等評獎老師拿著模型欣賞的時候,機翼和輪子竟然掉了,魏瀚也因此失去了獲獎的機會。

回到家之后,媽媽抱怨地說:“你做事磨磨蹭蹭,還這么不專心,本來大好的機會就這樣失去了!”魏瀚也生氣了,大聲地反駁道:“我不是想早點完成嗎?你總是催我快點快點,我一著急,能不手忙腳亂嗎?”

聽了孩子的抱怨,媽媽突然覺得孩子的話似乎也不無道理。一直以來自己總是催促孩子,可孩子的磨蹭卻始終沒有改善,還時常變得忙手忙腳,難道自己的方法真的錯了嗎?

事實上,正如魏瀚媽媽所想的那樣,不斷地催促會讓孩子產生一種壓迫感和緊張感,導致注意力不集中,從而犯下一些本來應該避免的錯誤。更重要的是,父母的催促會讓孩子產生麻痹心理,甚至形成免疫或是依賴。


時常被父母催促著做事情的孩子,他們會這樣想:反正到時候父母會來催我,我不如在這之前多放任自己。當父母第一次催促的時候,他們一點兒都不在乎,因為他們知道這只是一個預防針,反正一會兒還會再催,于是他們就心安理得地慢悠悠做事。當父母第二次催促的時候,他們心里有些緊張感了。雖然也會加快一些節奏,但是還會不太在意。而等父母第三次催促的時候,孩子們就知道父母真的發火了,再不快點就會被罵甚至是挨揍,所以才會加快步伐。慢慢地,孩子養成了這樣的習慣,不管做什么事情,父母不催促三四次,他們是不會主動行動的。

所以,父母與其不停地催促孩子,跟在孩子屁股后面讓他們“快點!快點”,還不如給孩子設定一個時間范圍,要求他們按時完成。當孩子產生一種緊迫感的時候,就沒有時間磨蹭了,更沒有等著媽媽催促的心理了。對于比較小的孩子,父母可以培養他們的時間觀念,利用小鬧鐘來“限制”他做事情的時間。一旦孩子在規定的時間內,做完了規定的事情、父母就應該給予獎勵,否則就給予相應的懲罰。

而對于十幾歲的孩子來說,他們已經有了較為明確的時間觀念,知道如何提高自己的做事效率,這時候,父母只需要給孩子設定“最后期限”就好了。父母還是應該盡量將事情交給孩子自己處理,鼓勵孩子獨立做事,合理安排自己的時間。這樣不僅可以讓孩子改掉磨蹭的毛病,還可以慢慢地提高孩子規劃個人時間的能力,提高做事效率。

父母們,要知道,很多時候,孩子的磨蹭是父母催促出來的。所以,改掉“催催催”的壞習慣,適當地放手,讓孩子學會管理時間。這才是最輕松、最有效的教育方式!

好的,今天要分享的內容就到這里,感謝大家的陪伴,祝大家晚安!



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